前一個星期,學校又有家長日。對於學校這些安排,我們都很欣賞。面對面跟班主任和英語老師談一談,可以知道 Jayson 在學校的情況,更可以互相交流一下,幫助他的發展。這次見家長,還收到 Jayson 的成績表!
「天啊!唔合格攞 U 都已經夠晒肉酸。您仲要全部都係 W!低 U 兩級呀!」
「爸爸…」
「您阿爸讀書嗰陣,都只係試過西史同中文唔合格。您係唔係想激死我?!」
「爸爸,學校得兩個分。W 係 Well-Developed,L 係 Learning。即係話我發展良好呀!」
「係咩…?」
「爸爸,乜您試過唔合格㗎?咁肉酸,有冇俾嫲嫲打屁股呀?」
其實每一個月都會收到一張簡單的成績表,讓我們知道小朋友的進度和大概學過些甚麼。但這一份就詳盡一點。起初見到老師評他為發展良好,都十分懷疑。想必是因為班主任手鬆。但偷看其他小朋友的成績表,又真的有些 L:Learning 在發展中。
跟班主任談過之後,發現 Jayson 在學校中的表現還不錯。雖然一樣慢熱,但也會參與。小肌肉不錯,但大肌肉即使做得到,仍需努力訓練一下。
每位小朋友都有一個文件夾。裡面除了有成績表之外,還有記錄 Jayson 一些活動的表現。例如聽完 Eric Carle 的
The Very Hungry Catepillar 故事之後,Jayson 拿著手上的毛毛蟲,走到課室外找東西給毛毛蟲吃。他看到葉子,指著它跟老師說:「呢到有葉!」我可以想象到他當時的語氣,心裡也不禁笑起來。
Jayson 不太會主動跟同學玩。但如果要一起玩,還可以吧。他不會去搶別人的東西。如果有小朋友搶他的玩具,他只會喊一會,不會去搶回來。
自理方面,老師說 Jayson 會自己除鞋穿鞋。但為甚麼在家中又不願做呢?是否我們服侍得太周到?而戒片方面,老師說會配合我們。只要跟她說,班房的姐姐就會注意,每半小時便帶他去小便。
班主任唯一的投訴,就是群姐跟 Jayson 很要好,二人經常當她透明… 現在群姐被調到另一校舍,她也經常說很掛念 Jayson。
英語老師說的,跟班主任的差不多。她說 Jayson 已經可以認得部份英文字。我們跟她說,其實他大細草也學會了。之前的朋友聚會,他們以為我們怎樣的去催谷 Jayson。其實小朋友只要提供學習的工具,他們便會自我發揮。看見大象 Elephant,就會知旁邊的是 e。久而久之,便自己學會。作為家長的,只要提高學習的興趣便可以。
離開的時候,有兩位姐姐叫停 Jayson 媽,問她是不是 Jayson 的媽媽。兩母子真的那麼像樣嗎?她們笑著跟我們說,Jayson 很可愛,群姐很掛念他。其實我都不明白這個臭脾氣,又不是特別俊俏可愛,為何得到這麼多人的歡心。
和她們說了幾句,班主任行了出來。原來剛剛見完另一位家長。那位爸爸跟她說:「我個女話要同 Jayson 結婚!」天啊!我開始有點兒嫉妒了…
~ Lindberg