每個小朋友總會遇到一些障礙吧…

最近有位同事的兩歲半兒子，因為體能和語言的發展比較慢，所以最近去了做初步評估。小朋友被評為學習遲緩，需要進一步觀察和上一些特設的學習課程。加上基於其他行為上的觀察，醫生表示有發展成自閉症的可能。因為她知道 Jayson 曾經接受過評估，所以她想聽一聽我的意見。雖然我並不是兒科心理學醫生，但確實花了不少時間去研究這個問題。加上是談到科學，我自然停不到口。

首先，我覺得學習是否真的遲緩或有多嚴重，仍有待觀察。身邊也有些小朋友都被指是「慢少少」，所以叫同事不要太過擔心。而聽到醫生這麼說，我知道父母都會感到很難受。同事也是過了一個星期，心情平服一點才能夠跟我傾吐。我覺得作為父母，首先要接納並積極面對。不論診斷是否正確，父母都必須要細心觀察和跟進小朋友的發展。

其實從醫生或網上得到的資料已經很多，所以我亦沒有對她重複。但跟據她的描述，我比較在意一些輕微的強迫性行為。

當年 Jayson 三歲的評估，醫生並沒有發現任何問題，但他亦對我們說，有一點值得留意一下。如果有些東西他能夠做到的話，就不要讓他太過重複（或催逼）。當我細想一下，這個其實是很簡單的道理。小朋友中樞神經系統的發展，平均的刺激是非常重要。如果過份著重某些方面的話，誰知會變成怎麼樣…

我發現每一個小朋友都會有些強迫性的行為（一些他們非常堅持必定要做而又會重複的事情），通常六歲之後，情況會比較緩和。而醫生特別向我們指出一些經常會出現在有自閉症小朋友的行為，如果小朋友已經懂得怎樣做，就最好避免一下。例如把東西排列、數數目、甚至乎記下全港巴士路線圖等等，越是有強迫性去做某些事情，就越應該留心一下。取而代之，就要刺激他比較弱的能力。雖然我無法證實醫生的理據，但正如之前所說，這不過是常理吧。當時三歲還未夠的 Jayson，很喜歡數數目。家裡有一大堆相關的書籍或玩具。見完醫生之後，我並沒有把它們沒收。但依醫生的建議，增加了一些可以讓他向我們表達的機會，例如一些簡單的圖書，讓他可以從圖畫中，向我們陳述見到的東西或講故事。如果當時沒有作出改變，我不知道會對 Jayson 有甚麼影響。至少我可以確定一點，就要他仍是健康發展中。

同事問到，當我們年少的時候，為何都沒有這麼多小朋友出現問題。現在卻這麼常見。我覺得有幾個原因：

• 學習評估比以前完善，新一代的父母亦對此比較有認知，所以現在的小朋友比較容易接觸到評估。亦因此而會有多一些小朋友被評定為有各種不同的障礙。
• 父母以為小朋友很叻做某些東西，就由他去做，而忽略了平均發展的重要性。比起一個神童，我更希望小朋友有平均的發展。
• 飲食習慣。Jayson 的小學校長對零食非常抗拒。她說有很多小朋友吃得多都變成過度活躍。她說的不只是有些科學理據，更加只是一些常識。用簡單的邏輯去理解，即使人造色素或食物添加劑不會直接導致過度活躍症，但容易轉化成能量的碳水化合物或糖份，確實會令人精神充沛。而過份充沛的話，「日子有功」就不容忽視了。
• 食物及藥物的污染，亦對發展中小腦袋帶來不少影響。

以上言論，純屬個人分享。希望大家的小朋友都能夠健康快樂成長！

~ Lindberg