數學練習

Jayson 的學校裡，有一個「玩具圖書館」。每年交些少會費（以增添玩具之用），便可以讓我們借一些玩具或影碟回家一個星期。這個主意真的很不錯。不用自己花錢買（及儲存），就可以分享到很多不同的玩具。

但因為早上上學的時候，我沒有時間去借，而 Jayson 放學又自己坐校巴，所以借玩具的任務，便交給班主任代為處理。她為 Jayson 借的玩具，種類都幾多元化。有訓練小肌肉的、有益智的、有一家人一齊玩的。Jayson 都很喜歡玩。

這個星期，不知是否班主任知道 Jayson 喜歡數目字，所以幫他借了這一套…

在遊戲中，無意之間，讓我發現這個：

原來 Jayson 已經認得一些英文字的串法。我相信他還不會串，只是認得。不知道是誰教的。可能是公公，或者是工人姐姐吧。

我覺得跟這個年紀的小朋友，玩些互動遊戲真的越來越重要。從遊戲中，除了能夠增進溝通能力和彼此間的感情之外，還可以讓我們更加認識這個小朋友。可是，以下的情況，經常會發生…

「爸爸，您個電話有冇電呀？」

「有…」

「可唔可以借嚟玩呀？」

「唔好啦。屋企咁多野玩！等我同您玩過第二啲啦。」

「我想玩電話呀…」

「但爸爸想同您一齊玩呀！」

「唔好啦… 我要玩電話呀… 嗚嗚…」

「唔好啦…」

「唔好唔好啦…」

「唔好唔好唔好啦…」

唉… 幸好，他還懂得適可而止。



~ Lindberg