小朋友發悔氣的問題

昨天我們坐了 Jayson 女同學的順風車。當司機的媽咪不停叫她坐好，但她只顧挑選坐位，沒有把媽咪的說話聽入耳。最後我把她安頓好之後，她便俏俏地跟我說：

「我媽咪好惡。」

「媽咪都係擔心妳啫。唔係有咩意外，飛咗出去點算。」我回答說。

「飛咗出去咪飛咗出去囉！」她很悔氣地答。

「吓？！」我有點錯愕地續道：「咁妳受傷媽咪會好傷心喎。」

「飛咗出去仲好呀…」

揸車中的媽咪見狀便說：「唔好咬耳仔呀吓！」

Jayson 傻更更地問：「咩係咬耳仔呀？」

旁邊的妹妹細細聲接著說：「冇咗對耳仔仲好呀，唔洗聽人鬧。」

聽到這裡，我差點開心得哭了出來。這個正是我最近感到很頭痛的問題。原來會發悔氣的，並不只是我 Jayson 一個。呵呵…（注意：這些並非幸災落禍的笑聲。而只是發現一點曙光…）

這對姐妹給我的印象是非常活潑可愛，而媽咪亦是一個豪爽的大好人。她 N1 接送上學的時候，認識了 Jayson 婆婆，到現在也會向我們問候婆婆。聽到她們說這些說話，我也有一點心酸。當 Jayson 第一次對我發悔氣，我差點哭了出來。這些「唉…」、「您話點就點啦…」、「一定做唔到啦…」、「跌低仲好呀…」、「係啦係啦，係我錯喇…」的說話，這兩個月來真的聽過不少。這種說話和語氣絕非可以從同學那裡學回來，一定是打從心底裡說出來。是否我們鬧得太多而讚得不夠，自尊心受損而說出這些說話？

有一次他忘記了一些之前學過的東西，不會做功課。我經過多次引導，他還是想不起來。於是我有點生氣地說：

「您真係唔記得？！咁您自己睇番前面啲功課，自己去搵答案。自己搵先會記得呀嘛。」雖然出於一點氣憤，但我覺得自己也未嘗沒有道理。

之後媽媽回家，便入房叫他吃飯。他仍然是坐在書桌上，把頭擰向另一邊，不看著媽媽說：

「得啦，您哋去食飯啦。我要做埋份功課呀。」一邊說一邊飲泣。

「乖仔，食完飯先去做啦。」媽咪簡單地理解情況，然後溫柔地叫他。

「您唔洗理我呀，您叫我自己做呀嘛。我自己得㗎啦。」

那一刻，我知道出了事。我叫媽咪出去，由我親自「補鑊」。我跟他解釋，我知道他之前學過，所以覺得他應該會做，才叫他自己找答案。如果果他真的不會做，爸爸一定會跟他一起找答案。而爸爸對他生氣，是爸爸不對。然後大家扭在一起哭了一頓。

查看了家中的參考書也沒有提及這個問題，所以只好用常理去分析一下。我覺得「發悔氣」的原因，有可能是他們覺得能力和目標的距離太大。就以 Jayson 和他的同學為例，發悔氣的小朋友並非一定沒有自信或能力。相反，他們正是有自信和明白事理。當他們發現目標不切實際，就只好以放棄的態度去面對。這個階段的小朋友，每天都要應付新事物，父母可能忽視了他們承受的壓大有多大，而做成他們悔氣的態度。之前香港電台製作了一套關於壓力的節目，我覺得是一個非常好的分享：《父母與子女之間的壓力》。

自從聽過第一句悔氣說話之後，我已經更加注意自己的日常言行。經過昨天女同學的事件後，我再作出反思。正所謂「病向淺中醫」，如果由發悔氣演變成自暴自棄就真的大鑊大大。我覺得對付「悔氣」，可以從以下幾方面著手：  

• 定立目標要切合實際情況。Jayson 每次吃飯都要 45 分鐘以上，他就是快不了。30 分鐘內完成而有獎勵並行不通。
• 不要作比較。嚴禁說：「爸爸也做得到，您也一定可以。」
• 要小朋友一起作出承諾並不可以隨便使用。「你話點就點啦」就是從這裡出錯。
• 即使要鬧，重點不是要他們認錯，而是要他們知道甚麼才是對。否則會非常傷害自尊心的。
• 建立自尊。有自信的小朋友未必有自尊。要讓小朋友愛自己，認定自己是一個有價值的人，並感到自己值得別人尊重。這樣也較能夠接受個人不足之處。
• 如果自信心出現問題，可以以小目標和贊美，逐步建立自信。
• 而最重要的，還是正面的鼓勵。

這是一個鬥智鬥力的時代，前所未有的冒險正等着我們！

~ Lindberg