四歲的算術

有一天，我跟一班舊同學吃晚飯。其中一位的小朋友跟 Jayson 同樣是 K2，但已經開始上補習班，學習「乘除數」。我相信自己 K2 的時候，必定還未懂得「加減」，更莫說「乘除」。所以我很難理解如何解釋「除數」給一個四歲的小朋友。幸得網友的啟示，她說可以讓他明白除數的道理。例如十個蘋果，讓五個人分，每個人就可以分到幾多。但每當我想到如果去解釋除不盡的時候，就覺得還是過份了一點吧。

曾經有一段時間（Jayson 未夠四歲），我很不鼓勵 Jayson 去計數。他會喝出答案，然後博取我們的嘉許。但之後我發現 Jayson 似在記答案，並非運用正確的計算方法。當然，以我們大人來說，我們也不需要運算，而是很快地從記憶中找出答案。但那是因為我們已經有一個良好的算術基礎。我覺得如果這個基礎沒打得穩，以後如果要面對一堆數字，就會感到很痛苦。而且 Jayson 的老師曾經說過，叫我們別要亂教小朋友算術。除了我們並非專家之外，學校也會有學校的一套。所以最好不要令小朋友混淆。

雖然不鼓勵，但日常生活也有很多機會接觸到算術，所以也會跟他重複解釋加減數的基本道理。可能真的日子有功…

這個聖誕節，我們買了一部學習電腦給 Jayson。當中附帶一本練習書，裡面有一大堆加減數題目。Jayson 嚷著要做，我便讓他自己試一下。竟然答得全對！而且看得出他不是記答案，而是認真地運算，令我不禁也要大讚一番。

所以現在如有機會，都會讓他動動腦筋。例如坐的士會找續多少… 又例如去扭蛋…

「Jayson，五蚊加五蚊加一蚊加一蚊即係幾多呀？」我問。

「十二蚊囉。」Jayson 很快地回答說。

「係喎！」終於可以認真地讚他一下了。



~ Lindberg